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艺术教育系

2020-2021年第二学期艺术教育系部公开教学活动圆满结束

时间:2021-06-24 08:27:36
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    根据学校教学工作安排,提高教师课堂教学水平,促进教师之间的学习交流,推动学校教研工作的扎实开展, 61日至618日艺术教育系部深入开展教师公开课教学活动。这次活动是由职教处牵头,艺术教育系部组织,本部12位教师进行了公开课教学。

公开教学研讨活动

一、组织形式严谨,执教老师精心准备。

      在接到公开教学任务时,所有执教老师都在课前做了大量的工作,为教学及研讨交流做好充分的准备。在活动期间主分要分为三个程序:一是课堂教学,系部多位教师以及职教处业务领导参与听课;二是执教教师谈教学设计意图和课后反思;三是大多听课教师和业务领导参与研讨交流。值得一提的是分管教学的夏校长以及职教处两位主任也经常深入课堂参加听评课,并在活动后进行了认真研讨。


老师同学们在认真听课

二、全体执教老师认真准备、积极参与、课堂形式丰富多彩。

每节公开课的教师课前都充分准备,都以课堂教学本来面目呈现,突显教学本质,尽力体现现代职业教育思想,求实、求新、求变。有的课堂教学体现了“新教法、新学法”,能较好地体现“自主、合作、探究”的理念,如徐中林老师的儿保学课《学前儿童的健康检查及生长发育评价》;喻林老师的心理学课《行为主义—经典条件反射理论》; 曾国玉老师的英语课《Welcome to the English club》。有的探究活动较成功,较好地体现了以生为本、因材施教的理念,教学重点突出,能较好地突破难点,如江波老师的学前教育学课《幼儿园教育的特殊原则》;吴璠老师的音乐课《青春舞曲》。有的教学思路和过程清晰、完整,教态亲切自然,有大家风范,学生合作学习、自主学习、思维训练得到很好的体现,课堂合理有效,能灵活调控课堂进程;如马勇老师的音乐课《天空之城》;王花玲老师的英语课《How much is it?;周雅娟老师的德育课《自强不息,走好人生每一步》。有的学生自主性学习体现明显,课堂设计实用有效,能激发学生的求知欲。如时腾生老师的语文课《劝学》;汪秀娟老师的英语课《I saw a terrible movie》。

周雅娟老师在进行德育课的公开教学

三、促进了校本教研活动提高教师的专业水平。

此项活动不仅是我们艺术教育系部教师的一次大练兵,同时也极大地推动了系部教研工作的开展,激发了全体教师从事教研的热情,将校本研究推向了一个新的高潮。全体参与教师都在执教或研讨中得到了锻炼与提高,大部分教师形成了自己的教学模式。同时业务领导针对教师在课堂教学中表现出的不足和教学中产生的困惑,给予了建设性的建议,并对所有执教的老师都给予充分的肯定并勉励全体参与执教和听评课教师以此为契机,不断提升自己的教学水平,加强自己的业务素质、提高专业实践能力,共同为学校教育教学质量提升贡献力量。


江波老师在进行学前教育学课公开教学

四、存在的问题和今后努力的方向。

通过活动的开展也反应出一些问题:

    1、个别教师不能端正态度,参加活动不踊跃,不能虚心向他人学习。

    2、个别教师不能学习和运用新的教学理念来充实课堂教学提高教学效率。

    3、个别教师不能为学生营造良好的课堂学习氛围,课堂气氛不活跃,调动不起学生学习的积极性。

    针对本学期开展活动中的优缺点,我们认为在以后应该不断创新和改变原有模式促进教师参与的积极性。继续加大教学教研的力度,提高教师的课堂教学水平,把课堂作为提高教学质量的主渠道,组织好各个教学环节,通过不断的实践、不断的磨练,整体提高我们艺术教育系部的教学质量。进一步向抓管理、重精细、重实践、强素质、创特色这一工作目标迈进。

马勇老师在进行音乐课公开教学


王花玲老师在进行英语课公开教学


徐中林老师在进行儿童保健学课公开教学

时腾生老师在进行语文课公开教学

曾国玉老师在进行英语课公开教学


喻林老师在进行学前儿童心理学课公开教学


汪秀娟老师在进行英语课公开教学

吴璠老师在进行音乐课公开教学

(供稿:王伟  审核:张建)